“乌鸦喝水”实验火了!能不能喝到水,真的跟容器有关吗?

发布时间:2021-05-02 发表于话题:乌鸦喝水 的故事 点击:92 当前位置:黄埔网 > 美食 > “乌鸦喝水”实验火了!能不能喝到水,真的跟容器有关吗? 手机阅读
一天视频点击量超200万 幕后故事
前几天,我们突发奇想:“乌鸦喝水”的故事中中,用这些形状不同、水深不一的瓶子,乌鸦真的都能喝到水吗?

很快,就出了一组有趣的实验——分别选取了人教版、西师大、北师大、长春版四个版本的小学语文课本,以各自《乌鸦喝水》课文里的“水瓶”插图为模本,分别找来相似的瓶子,开始分组模拟实验。

实验结果让所有人惊呆:四个瓶子中,乌鸦只能喝到其中一个瓶子(西师大版)里的水,另外三个瓶子,不管你往扔瓶子里多少石头,乌鸦都根本喝不到水!这组实验结果一出,这两天引发了全国网友热议。有网友说,“没想到从小膜拜的那只乌鸦,这么多年来都没喝到过水!”套用一句歌词说,原来“童话”里的故事都是骗人的!

就是这个小实验,短短两天时间,微信视频点击量超过200万次,引发全国网友和媒体高度兴趣。

昨天,该实验的7位主创人员之一徐王俊,向网友们解释了实验的前前后后。(中间那位小哥就是徐老板)


徐王俊说,之所以做这个实验,是在网上看到一位妈妈发的一条微博,说一位妈妈带着读小学的女儿吃石锅拌饭,然后点了一杯果汁,小女儿就问妈妈,这么小的瓶口,乌鸦能喝得到水吗?
徐王俊从中受到启发,从网上搜索《乌鸦喝水》全国各地教材的版本,发现每个版本插图里的瓶子都不一样,才萌生了做实验的念头。
为了让实验逼真,他们选取了四种语文教材里插图里类似形状的瓶子,这些瓶子在日常生活中不多见,好不容易在花鸟市场上才找到,石头也是从市场买的鹅卵石。“网上大家转的那个视频,乌鸦感觉像真的一样,其实是我同事从网上淘来的模型,花了60块钱。”
“为了让假乌鸦看上去更加真实,我们至少拍了至少765张乌鸦叼石头的照片,然后通过视频软件,后期一帧一帧做出来。尽管实验中有不严谨的地方,但我们的主要出发点是抛砖引玉,希望大家都能动手做做这个实验。”徐王俊说。

网友关心最多的是,瓶子里的水装的不够多。
虽然我也很想好心得为乌鸦多装点水,让它轻轻松松丢几块石头就能能喝到水,但为了尽量还原课本里的内容。视频中瓶子的水位都是按照课本插图中的所画的水位倒的。
我真的不想渴死小乌鸦呀,这是课本的插画师干的...

原始材料中,乌鸦喝水的容器到底是什么呢?
上述根据古希腊文翻译的版本,用的是“水罐”一词。
查阅了《伊索寓言》的几个英译本,包括流传最广的版本——19世纪乔治·法伊勒·汤森(George Fyler Townsend)的译本在内,都把“乌鸦喝水”故事里的容器,译成英文pitcher。据21世纪大英汉词典的词条解释,pitcher指的是“有嘴和柄的大水罐”。

《乌鸦喝水》的故事被收录进了全国好多版本的小学生语文课本里,课本大多配了插图,图中用的都是水瓶,形状各不相同,有的瓶口很小,有的“身子”很圆,插图中瓶子里的水也深浅不一。

乌鸦到底能不能喝到水?
大家都来做实验!

我们做的这个实验,也引发了全国媒体官方微博、微信转发,也有部分网友对这个实验结果半信半疑。
有网友质疑,实验中四个不同形状的瓶子,水量各不相同,有的水量是瓶子容积一半还多,有的瓶子里水量则明显很少,这样实验效果肯定不一样。例如长春出版社语文教材中插图中的瓶子,有点像广口瓶,瓶体比瓶口粗,长春当地媒体《新文化报》还特意做了实验。他们的实验结论是:采用与广口瓶类似的饮料瓶,如果水深过半,乌鸦能喝到水;如果水深只有1/3,乌鸦就喝不到水。

乌鸦喝不喝得到水,真的和瓶子有关吗?
昨天,我们又做了一次“乌鸦喝水”实验,这次请来的实验人,是杭州第十四中学高三物理老师周翔,并请了化学老师汤小梅协助。

我们分别借到了与西师大、人教版以及长春版语文教材《乌鸦喝水》课本插图中类似的三个瓶子,容积也各不相同,分别是平底烧瓶(容积500mL)、锥形瓶(容积250mL)、广口瓶(容积600mL)。

另外,我们还准备了形状不规则的方解石、鹅卵石、沙子,以及量筒(500ml)、烧杯、红墨水等材料。

实验前,周老师特意看了在微博上转发的实验结果和简单的过程说明。


周老师首先想说的是,只要往装有水的瓶子里扔一块石头,不管是什么样的瓶子,水都会上升的,只不过不同形状的瓶子,水面上升的程度不同罢了,这就和“精卫填海”的道理一样,因为石头密度比水大,而且不溶于水。

实验一
容器:锥形瓶(容积250mL,口径5厘米)
之前大家都是先往瓶里放水,再慢慢往瓶子扔石头,而周老师选择了用逆向思维来做这个实验。
先将若干不规则的方解石,填满容积250mL,瓶口直径5厘米的锥形瓶(注:由于方解石形状不规则,所以石头与石头之间一定有间隙);
然后在500mL里的量筒内倒满水,再将量筒里的水慢慢倒入锥形瓶中,当锥形瓶中水满时,量筒在实验台上放平,从量筒刻度上看到,倒入瓶中的水有170mL。


实验结论
如果锥形瓶中的水刚好是170mL,只要乌鸦能坚持不懈,不断往瓶内投入若干不规则的方解石,水可以刚好漫过瓶口,乌鸦就能喝到水了。
如果锥形瓶中的水量大于170mL,则水量越多,所需投入的石头就越少,水也会越快漫过瓶口;
但如果锥形瓶内的水量小于170mL,理论上说,不管放入多少方解石,水都无法漫到瓶口,乌鸦就怎么都喝不到水。

实验二
容器:锥形瓶(容积250mL,口径5厘米)

这款广口瓶可模拟长春版小学语文课本《乌鸦喝水》插图里的瓶子,只是容量可能不同。

用若干不规则的方解石和鹅卵石,将广口瓶慢慢填满,然后重新将500mL的量筒注满水后,倒入广口瓶中,当水量达245mL时,水漫至瓶口。

实验结论
当广口瓶中水量为245mL或大于245mL时,只要向瓶内放入足够量的方解石和鹅卵石,水就会漫过瓶口,乌鸦就能喝到水。

实验四
容器:平底烧瓶(容积500mL,瓶上体为圆柱形,高10厘米,口径3.5厘米)


同样将不规则的方解石和鹅卵石放入瓶内,将量筒里的水慢慢注入瓶内,当注入水量为360ml时,瓶口水溢出。

实验结论
容量为500mL平底烧瓶里,放入360mL或者大于360mL的水,再慢慢让瓶内放入不规则的方解石或鹅卵石,水同样会上升至瓶口。

周老师说,实验结果表明,乌鸦能不能喝到瓶子里的水,跟瓶子本身没关系,而与瓶内水量、放入石子间的间隙有关,当然,这次实验测出来的水容量、瓶容量等会可能有误差,但不影响实验结果。
实验做完后,汤老师和周老师都蛮感慨。
他们都说,科学确实是非常严谨的,做这个实验之前,虽然他们心里知道,只要瓶里有水,只要放入的石头非常规则,其实这一滴水也是可以漫过瓶口的,但能动手做这个实验,也非常有趣。
所以很多科学家又很“调皮”。“前阵子我看到有个段子,说科学家在研究一个项目,一滴水从多高的高度掉落能砸伤人?科学家们为了这个实验争论不休,可是为什么要研究这种问题,难道下雨还能把人砸死吗?”周老师说。


化学老师汤老师也说,其实小学课本里采用《乌鸦喝水》故事,主要是告诉小朋友们,遇到问题要想办法解决问题,不要太过于纠结乌鸦到底能不能喝到水,如果在课后能布置类似的小题目,让孩子们尝试在有水的杯子中加入小石子、积木、白糖,看看能不能看见水漫出杯子,也是很有趣的探究活动。

本文来源:https://www.huangpucn.com/info/33185.html

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